สัดส่วนผู้หญิงในหลักสูตร GenAI ยังห่างไกล ท่ามกลางความต้องการที่พุ่งสูง

Key takeaway

• สัดส่วนผู้หญิงในหลักสูตร GenAI ของสหราชอาณาจักรมีเพียง 31% แม้ความต้องการในตลาดจะสูงขึ้นถึง 227% ในปีที่ผ่านมา สะท้อนความเหลื่อมล้ำทางเพศในวงการเทคโนโลยีที่ยังคงมีอยู่
• ผู้หญิงมีแนวโน้มลงทะเบียนเรียนหลักสูตรระดับเริ่มต้นมากกว่าระดับกลางถึง 6 เท่า เนื่องจากปัญหาด้านความมั่นใจและการจัดสรรเวลาระหว่างงานกับครอบครัว ซึ่งเป็นอุปสรรคสำคัญต่อการพัฒนาทักษะ
• การขาดมุมมองของผู้หญิงในการพัฒนา AI ส่งผลให้เกิดอคติทางเพศในระบบ AI ถึง 44% ซึ่งไม่เพียงส่งผลกระทบต่อตลาดแรงงานเท่านั้น แต่ยังส่งผลต่อสังคมในวงกว้างด้วย

รายงานล่าสุดเผยว่า ผู้หญิงมีสัดส่วนเพียง 31% ของผู้ลงทะเบียนเรียนหลักสูตร Generative AI (GenAI) ในสหราชอาณาจักร สะท้อนความเหลื่อมล้ำทางเพศที่ยังคงดำรงอยู่ในวงการเทคโนโลยีที่กำลังเติบโตอย่างก้าวกระโดด

ข้อมูลจาก Coursera ชี้ว่า การลงทะเบียนเรียนหลักสูตร GenAI ในสหราชอาณาจักรเพิ่มขึ้นถึง 227% ในรอบปีที่ผ่านมา แต่สัดส่วนผู้หญิงกลับอยู่ในระดับต่ำ สอดคล้องกับค่าเฉลี่ยทั่วโลกที่ 32%

ปรากฏการณ์นี้สะท้อนภาพรวมของวงการ STEM และ AI แม้จำนวนผู้หญิงที่เข้าเรียนหลักสูตร STEM แบบเต็มเวลาในสหราชอาณาจักรจะเพิ่มขึ้น 50% ระหว่างปี 2011-2020 แต่พวกเขายังคงมีสัดส่วนเพียง 26% ในภาคเทคโนโลยี

ดร. Alexandra Urban หัวหน้าวิจัยด้านวิทยาศาสตร์การเรียนรู้ที่ Coursera เน้นย้ำว่า ช่องว่างทางเพศใน AI ไม่เพียงส่งผลต่อตลาดแรงงาน แต่ยังกระทบต่อสังคมในวงกว้าง โดยงานวิจัยพบว่า 44% ของระบบ AI แสดงอคติทางเพศเมื่อขาดมุมมองของผู้หญิงในการพัฒนา

รายงานยังระบุอุปสรรคสำคัญที่ขัดขวางการมีส่วนร่วมของผู้หญิง โดยพบว่าผู้หญิงมีแนวโน้มลงทะเบียนเรียนหลักสูตรระดับเริ่มต้นมากกว่าระดับกลางถึง 6 เท่า สะท้อนปัญหาด้านความมั่นใจ นอกจากนี้ การจัดสรรเวลาระหว่างงานและครอบครัวยังเป็นความท้าทายหลักที่ทำให้ผู้หญิงจำนวนมากต้องยกเลิกการเรียน

อย่างไรก็ตาม ความต้องการผู้เชี่ยวชาญด้าน AI ในสหราชอาณาจักรกำลังเพิ่มสูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง พร้อมด้วยการสนับสนุนจากภาครัฐผ่านทุนการศึกษาด้าน AI และการขยายตัวของการใช้งาน AI ในทุกภาคส่วน ซึ่งเปิดโอกาสสำคัญหากสามารถขยายการเข้าถึงทักษะ GenAI ให้ทั่วถึงมากขึ้น

ทั้งนี้ สถานการณ์ดังกล่าวเกิดขึ้นท่ามกลางการขาดแคลนบุคลากรด้านเทคโนโลยีของประเทศ ซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อนโยบายการพัฒนา AI ของรัฐบาล

Why it matters

💡 ข่าวนี้นำเสนอประเด็นสำคัญเกี่ยวกับความเหลื่อมล้ำทางเพศในวงการ GenAI ที่กำลังเติบโตอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะในสหราชอาณาจักร ที่พบว่ามีผู้หญิงเพียง 31% ในหลักสูตรด้านนี้ ข้อมูลนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่ทำงานในวงการเทคโนโลยี นักการศึกษา และผู้กำหนดนโยบาย เพราะสะท้อนให้เห็นถึงความท้าทายในการสร้างความเท่าเทียมทางเพศในอุตสาหกรรมเทคโนโลยี ซึ่งอาจส่งผลต่อการพัฒนา AI ที่มีอคติทางเพศในอนาคต

ข้อมูลอ้างอิงจาก https://www.cityam.com/women-lag-in-genai-courses-despite-soaring-demand/